COMMENT AIDER NOS ENFANTS A REUSSIR

MERIEU PHILIPPE

BAYARD ADULTE

Résumé :

Les conseils du grand pédagogue, basés sur trente années d'expérience.

Philippe Meirieu est chercheur et écrivain, spécialiste des sciences de

l'éducation et de la pédagogie. Engagé aux côtés du PS, puis d'Europe Écologie, il

a été l'inspirateur de réformes pédagogiques (instauration des modules au lycée

ainsi que des IUFM au début des années 1990). Il est actuellement vice-président

de la région Rhône-Alpes.

Il a contribué à diffuser en France les principes pédagogiques issus de l'Éducation

nouvelle et serait, selon le journal Libération, « le pédagogue le plus écouté de nos

gouvernants. »

Il a publié de nombreux livres, parmi lesquels Le plaisir d'apprendre (Autrement,

2014), Élever votre enfant de 6 à 12 ans avec Marcel Rufo, Christine Schilte, Pascale

Leroy (Hachette Pratique, 2009), Lettre aux grandes personnes sur les enfants

d'aujourd'hui (Rue du Monde, 2009).

 

 

CONTENU

Philippe Meirieu, le plus célèbre pégdagogue contemporain, inspirateur de

plusieurs réformes et de la création des IUFM, s'adresse aux parents angoissés

par l'avenir de leurs enfants. Il veut, dans ce livre plein de bon sens et de conseils

pratiques, les rassurer, les stimuler, donner du sens à leur rôle éducatif. Pour lui, le

parent éducatif est comme un entraîneur au saut en hauteur. S'il place la barre trop

bas, l'enfant n'apprend rien : il fait ce qu'il sait déjà faire. Si elle est placée trop haut,

il se décourage. Ce qui l'aide à progresser, c'est d'estimer la hauteur supérieure à

ce qu'il sait déjà faire mais qui demeure à sa portée. L'apprentissage est alors à

la fois difficile et accessible. L'enfant a besoin d'aide pour franchir cette marche :

des conseils, des encouragements, un dialogue constructif. Eduquer, c'est donc

estimer la hauteur de cette barre et suppose « d'évaluer au jugé », mais également

porter sur l'enfant un regard confiant sur sa capacité à franchir l'obstacle.

Plein de conseils pratiques proposés en fonction des différents âges, ce livre

s'inscrit dans une modernité de l'éducation à transmettre aux jeunes qui vivent

avec des écrans, des portables, les réseaux sociaux. Il défend l'idée de « contraintes

fécondes » à donner aux enfants pour qu'ils deviennent créatifs et autonomes.