TROIS ENSEIGNEMENTS

PALMO TENZIN

ARFUYEN

Résumé :

Le thème choisi par Dominique Schnapper pour sa thèse de doctorat portait déjà sur " Traditions culturelles et sociétés industrielles " et, à l'EHESS où elle a enseigné durant toute sa carrière, sa direction d'études a porté successivement sur " l'ethnosociologie des sociétés modernes " puis " la sociologie de la citoyenneté ". Sa réflexion lui a valu d'être nommée à de nombreuses commissions nationales portant sur le multiculturalisme et sur la citoyenneté, ainsi qu'au Conseil Constitutionnel de 2001 à 2010.
Parmi ses ouvrages, citons (Gallimard) : L'Epreuve du chômage (1981), Qu'est-ce que la citoyenneté ? (2000), Questionner le racisme (2000), Qu'est-ce que l'intégration ? (2007), L'Esprit démocratique des lois (2014). Elle est également l'auteur de Les Musulmans en Europe (Observatoire du Changement Social, 1992). Nul n'est donc mieux qualifié pour aborder les questions brûlantes qui se posent à la veille de l'élection présidentielle : Dans une " République aux 100 cultures ", comment conjuguer citoyenneté et diversité ? Comment éviter de sombrer dans une " République sans culture " ? Des émeutes de 2005 à la tentation terroriste, pourquoi ce malaise dans la société française ? " Ce n'est pas dans son principe, affirme D.
Schnapper, que le "modèle républicain" est obsolète. La politique d'intégration par la citoyenneté et la pratique professionnelle est conforme à la vocation des sociétés démocratiques et prolonge la tradition nationale. Le débat ne devrait pas porter sur le principe, mais sur les modalités de son application. Ce sont les manquements au modèle républicain, élément de l'ensemble de la crise de la société française, qui créent l'échec partiel de la politique d'intégration et le sentiment plus général du déclin national.
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